FUNCIONES DEL PENSAMIENTO
_ PERCEPCIÓN
_ MEMORIA
_ INTELIGENCIA
_ RAZONAMIENTO
_ APRENDIZAJE
LAS FUNCIONES DEL PENSAMIENTO SE LLAMA TAMBIÉN FUNCIONES COGNOCITIVAS PORQUE A TRAVÉS DE ELLAS CONOCEMOS LA REALIDAD; SINO FALTARA ALGUNA NO PODRÍAMOS ADAPTARNOS TOTALMENTE A NUESTRA REALIDAD.
lunes, 3 de noviembre de 2008
SINTOMAS NEURÒTICOS
LOS SÍNTOMAS NEURÓTICOS, AL IGUAL QUE LOS SUEÑOS Y ACTOS FALLIDOS SON OTRAS DE LAS MANISFESTACIONES DEL INCONSCIENTE. PERO A DIFERENCIA DE LOS SUEÑOS QUE SON NORMALES Y OCURREN SIEMPRE, LOS SÍNTOMAS INDICAN ALGÚN GRADO DE PATOLOGÍA.
TODO SÍNTOMA ES SEÑAL DE ALGO; EN EL CASO DE LOS SÍNTOMAS NEURÓTICOS ES SEÑAL DE UN CONFLICTO ENTRE UN DESEO INCONSCIENTE Y LA POSIBILIDAD DE SATISFACERLO.
LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS TENEMOS ALGÚN TIPO DE SÍNTOMA NEURÓTICO; SI ESTE ES MUY MOLESTO Y NOS PRODUCE LIMITACIONES, ENTONCES PODEMOS HACER UNA CONSULTA PARA MODIFICARLO.
EJEMPLO: UNA PERSONA QUE NO PUEDE SALIR DE SU CASA SIN VOLVER VARIAS VECES A COMPROBAR SI CERRO LA PUERTA.
UN CHICO QUE CADA VEZ QUE VA ARRENDIR UN EXAMEN QUEDA AFÓNICO.
UN NENE QUE CADA VEZ QUE SU MAMÁ LO DEJA EN LA ESCUELA TIENE CRISIS DE ANGUSTIA.
TODO SÍNTOMA ES SEÑAL DE ALGO; EN EL CASO DE LOS SÍNTOMAS NEURÓTICOS ES SEÑAL DE UN CONFLICTO ENTRE UN DESEO INCONSCIENTE Y LA POSIBILIDAD DE SATISFACERLO.
LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS TENEMOS ALGÚN TIPO DE SÍNTOMA NEURÓTICO; SI ESTE ES MUY MOLESTO Y NOS PRODUCE LIMITACIONES, ENTONCES PODEMOS HACER UNA CONSULTA PARA MODIFICARLO.
EJEMPLO: UNA PERSONA QUE NO PUEDE SALIR DE SU CASA SIN VOLVER VARIAS VECES A COMPROBAR SI CERRO LA PUERTA.
UN CHICO QUE CADA VEZ QUE VA ARRENDIR UN EXAMEN QUEDA AFÓNICO.
UN NENE QUE CADA VEZ QUE SU MAMÁ LO DEJA EN LA ESCUELA TIENE CRISIS DE ANGUSTIA.
miércoles, 17 de septiembre de 2008
domingo, 14 de septiembre de 2008
"los sueños"
Presentacion Diapositivas[1] Los Sueños
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miércoles, 10 de septiembre de 2008
LOS SUEÑOS
En su libro "La Interpretacion de los Sueños" freud plantea el aparato psìquico con este esquema:
TIPOS DE SUEÑO
A- Sueños donde la realización de deseos es clara; existe una censura muy débil.Por ejemplo los llamados Sueños Infantiles, donde aparece un suceso del día anterior y el sueño surge como reacción a ese suceso,satisfaciendo en forma directa lo que no pudo realizarse en la realidad. Aquí coincide el contenido latente con el manifiesto. Sueños de Necesidad o Impaciencia;cuando se tiene que hacer algo urgente y el sueño lo realiza; Sueños Sexuales y Sueños de Comodidad.
B- Sueños donde la realización de deseos se da, pero no es clara, el sueño aparece con un disfraz,hay mayor censura. El deseo del sueño es irreconocible porque existió una tendencia contra ese deseo,entonces no puede expresarse de otro modo que desfigurado. Son los mas típicos y son llamados Sueños de Adultos.
C- Sueños que aparentemente contradicen la teoría de la realización de deseos.Pueden ser los Sueños de Castigos,donde existe cierta culpa por algo, Sueños de Contra deseo, donde no puede realizarse lo que uno quiere, Sueños de Angustia,se da la realización de deseos,pero la censura es muy débil,no se alcanza a "disfrazar", y pasan los efectos a la conciencia tal cual son. Sueños de Neurosis Traumáticas, donde se repiten las situaciones traumáticas ya vividas(guerras,accidentes,etc)
B- Sueños donde la realización de deseos se da, pero no es clara, el sueño aparece con un disfraz,hay mayor censura. El deseo del sueño es irreconocible porque existió una tendencia contra ese deseo,entonces no puede expresarse de otro modo que desfigurado. Son los mas típicos y son llamados Sueños de Adultos.
C- Sueños que aparentemente contradicen la teoría de la realización de deseos.Pueden ser los Sueños de Castigos,donde existe cierta culpa por algo, Sueños de Contra deseo, donde no puede realizarse lo que uno quiere, Sueños de Angustia,se da la realización de deseos,pero la censura es muy débil,no se alcanza a "disfrazar", y pasan los efectos a la conciencia tal cual son. Sueños de Neurosis Traumáticas, donde se repiten las situaciones traumáticas ya vividas(guerras,accidentes,etc)
Tenemos que diferenciar: el trabajo de sueño que es el conjunto de operaciones que transforman los elementos del sueño en un producto: el sueño manifiesto, es decir es el pasaje de lo latente a lo manifiesto: que aparezca disfrazado y por otro lado, la interpretación del sueño, que es el proceso universal.
Regresión: Freud explica con este concepto el carácter esencial del sueño: los pensamientos del sueño se producen en imágenes, por lo tanto se ha regresado al polo perceptivo; es en la vida de vigilia, que le ponemos palabras ( polo motor ).
Condensación: cuando una representación (idea) recibe la carga de varias representaciones, es decir son elementos multideterminados.
Desplazamiento: cuando el interés (carga) de una representación se enlaza a otra con la que hay relación asociativa, es decir, se desplaza el centro de atención.
Simbolismo: es la representación indirecta de un elemento inconsciente, puesto que un elemento se constituye en símbolo de otro que le corresponde. Si bien, no se puede hablar de simbolismos generales para todos los sueños de todos los soñantes, existen sin embargo ciertos símbolos universales que se han dado reiteradamente. Por la casa, representa la totalidad de la persona humana; los padres aparecen simbolizados en general por rey y reina; jefe o jefa, todo lo que aluda a autoridad: mientras que hijos, hermanos, hermanas tienen por símbolo, pequeños animales o parásitos; el nacimiento casi siempre es representado por alguna acción donde aparece agua, la muerte por viajes o partidas, etc. También hay representaciones de lo masculino: bastones, paraguas, tallos, fusiles, cuchillos y la mujer por objetos que tengan cavidad: fosas, cavernas, vasos, cofres, etc.
Mecanismo
Regresión: Freud explica con este concepto el carácter esencial del sueño: los pensamientos del sueño se producen en imágenes, por lo tanto se ha regresado al polo perceptivo; es en la vida de vigilia, que le ponemos palabras ( polo motor ).
Condensación: cuando una representación (idea) recibe la carga de varias representaciones, es decir son elementos multideterminados.
Desplazamiento: cuando el interés (carga) de una representación se enlaza a otra con la que hay relación asociativa, es decir, se desplaza el centro de atención.
Simbolismo: es la representación indirecta de un elemento inconsciente, puesto que un elemento se constituye en símbolo de otro que le corresponde. Si bien, no se puede hablar de simbolismos generales para todos los sueños de todos los soñantes, existen sin embargo ciertos símbolos universales que se han dado reiteradamente. Por la casa, representa la totalidad de la persona humana; los padres aparecen simbolizados en general por rey y reina; jefe o jefa, todo lo que aluda a autoridad: mientras que hijos, hermanos, hermanas tienen por símbolo, pequeños animales o parásitos; el nacimiento casi siempre es representado por alguna acción donde aparece agua, la muerte por viajes o partidas, etc. También hay representaciones de lo masculino: bastones, paraguas, tallos, fusiles, cuchillos y la mujer por objetos que tengan cavidad: fosas, cavernas, vasos, cofres, etc.
lunes, 8 de septiembre de 2008
los sueños
los sueños
Todo lo que ingresa en el aparato psíquico del bebe es energía, excitacion.
Hay un sistema que lo recibe y un sistema que lo califica. cuando lo califica , se constituye la primera huella mnemica. sabemos que el aparato psíquico funciona como arco reflejo ; de las exitaciones internas no se puede fugar , sino que se almacenan en huellas mnemicas.
Cuando dormimos , el polo motor esta inhibido , nuestra energía se retira del mundo, inicia una regresión y se vuelve hacia las huellas mnemicas, es decir se cargan nuevamente de energía.
Podemos definir el sueño como: "La realización alucinatoria de deseos infantiles reprimidos" Inevitablemente, al hacer el camino hacia atrás, soñamos en imagenes , recién después le ponemos palabras, por eso es alucinatoria.
La realización de deseos es universal, se da tanto en niños como en adultos.
Primeramente, en el sueño sucede que un deseo inconsciente va a unirse a un resto diurno, que puede ser algo inconsciente va a unirse a un resto diurno, que puede ser algo diferente.
Esto va a conectarse con alguno de estos deseos inconscientes y le transfiere su carga, cuando llega a la conciencia, ya esta disfrazado.
Hay un sistema que lo recibe y un sistema que lo califica. cuando lo califica , se constituye la primera huella mnemica. sabemos que el aparato psíquico funciona como arco reflejo ; de las exitaciones internas no se puede fugar , sino que se almacenan en huellas mnemicas.
Cuando dormimos , el polo motor esta inhibido , nuestra energía se retira del mundo, inicia una regresión y se vuelve hacia las huellas mnemicas, es decir se cargan nuevamente de energía.
Podemos definir el sueño como: "La realización alucinatoria de deseos infantiles reprimidos" Inevitablemente, al hacer el camino hacia atrás, soñamos en imagenes , recién después le ponemos palabras, por eso es alucinatoria.
La realización de deseos es universal, se da tanto en niños como en adultos.
Primeramente, en el sueño sucede que un deseo inconsciente va a unirse a un resto diurno, que puede ser algo inconsciente va a unirse a un resto diurno, que puede ser algo diferente.
Esto va a conectarse con alguno de estos deseos inconscientes y le transfiere su carga, cuando llega a la conciencia, ya esta disfrazado.
domingo, 7 de septiembre de 2008
Conflicto psicologico
El conflicto aparece cuando tenemos dos motivaciones contrarias, donde tenemos que elegir. Todo conflicto implica una elección. Cuando lo resolvemos hemos aprendido a poder renunciar algo.
Lo ideal no es la ausencia del conflicto, sino el saber resolverlo de acuerdo a nuestro sentimiento o de necesidades.
Tipos de conflicto
1- Atracción-atracción + +
Hay dos objetos atrayentes pero incompatibles, debo elegir uno por ejemplo: quiero comer chocolate y también papas fritas tengo que elegir uno.
2-Rechazo-rechazo - -
Ninguna de las dos situaciones me atraen pero debo elegir una.
ejemplo: no quiero ir a la escuela ni a trabajar, pero tengo que elegir algúna.
Lo ideal no es la ausencia del conflicto, sino el saber resolverlo de acuerdo a nuestro sentimiento o de necesidades.
Tipos de conflicto
1- Atracción-atracción + +
Hay dos objetos atrayentes pero incompatibles, debo elegir uno por ejemplo: quiero comer chocolate y también papas fritas tengo que elegir uno.
2-Rechazo-rechazo - -
Ninguna de las dos situaciones me atraen pero debo elegir una.
ejemplo: no quiero ir a la escuela ni a trabajar, pero tengo que elegir algúna.
Tipos de Motivacion
Una conducta puede ser motivada por una o múltiples causas que inciden de diversas maneras. Por lo tanto la motivacion puede ser :
Estos anteriores ejemplos las motivaciones son conocidas por nosotros(cocientes) hay que recordar también que existen las motivaciones inconsciente en la determinación de nuestra conducta.A veces esto hace que actúen Motivaciones Contradictorias,allí se generan conflictos psicológicos.
la motivacion
Al reflexionar sobre la conducta humana,la psicología se pregunta por que actuamos como actuamos, cuales son las causas que guían nuestro comportamiento, nuestro sentimientos; que es lo que nos lleva a proteger a otros, a enamorarnos, a enfrentarnos, a dedicar nuestra vida a cosas como trabajar, estudiar cuidar a nuestra familia.¿Que es lo que nos mueve?¿Por que mientras algunos luchan por su vida otros llegan a quitarse la vida?¿Cuales son en definitivas los motivos que explican nuestra diferentes formas de actuar?.
La palabra motivo previene del latín moveré que significa "mover", poner en marcha.Es evidente que los motivos que explican los comportamientos humanos son muy diversos:Intelectuales, Efectivos, Emocionales, Éticos, Instintivos, etc. Además cada uno se ve motivado en mayor o menor grado por distintas estímulos en función de las circunstancias que le toca vivir. Por lo tanto, al estudiar la motivacion se toma en cuenta una gama muy amplia de situaciones para explicar las causas y procesos psicológicos que conlleva.
¿Que es la motivacion?
En el lenguaje cotidiano,motivacion se relaciona con "voluntad". Así cuando alguien no a hecho algo que debería es frecuente pensar que no esteva motivado o que no quería hacerlo; sin embargo son muy diferentes.
Se puede afirmar actualmente que existe una amplio conjunto de factores que determinan las conductas de los seres humanos.Por lo tanto, no es cierto que somos dueños de nuestra voluntad, en el sentido que no siempre la conducta humana es efecto de una decisión voluntaria de la persona.
Las Teorías de la Motivacion
Teoría psicoanalitica:para esta, el rasgo que define los motivos mas profundos es su carácter inconsciente. El deseo constituye el motor de las acciones humanas. Las personas son movidas por una fuerza enérgica inconsciente que freud denomina pulcion.Distingue dos tipos:Pulcione de vida(Eros)que tiende a la autoprecervacion y la pulciones de muerte que tienden a la destruccion. Como esta energia no encuentra satisfacción completa en ningún objeto permanece siempre en constante activacion.
Teoría humanistica:Esta teoría destaca la autorrealizacion como tendencia fundamental del ser humano. Los motivos mas elementales se encuentran en la base de la pirámide y aumenta su complejidad en forma ascendente. A medida que se va satifaciendo cada uno de los peldaños se encuentran la motivacion necesaria para pasar al siguiente hasta llegar a la autorrealizacion.
Teoría sociales:Subraya los motivos sociales entre las tendencias predominantes que mueven las accione humanas son los deseos que activan en contexto sociales, como es el caso de la motivacion por el logro, de afiliciacion y poder.
Los Motivos de Logro es el interés por ser eficiente, nos gusta percibirnos como personas eficaces.
Los Motivos de Afiliación constituye el interés por establecer y mantener relaciones afectivas con otras personas. Nos cuesta querer y ser queridos.
Los Motivos de Poder engloban el interés por incluir o controlar a otras personas o grupos.Nos gusta que nuestras opiniones sean tenidas en cuenta.
Es decir, que las distintas escuelas psicológicas han elaborado teorías sobre la motivacion de la conducta. Existe motivos básicos comunes para todas las personas que actúan desde el comienzo de la vida; pero también existe la autonomía funcional de los motivos, que significa que los motivos se van transformando durante el transcurso de la vida, a partir de los aprendizajes que va realizando.
sábado, 6 de septiembre de 2008
la motivacion
Al reflexionar sobre la conducta humana, la psicología se pregunta por que actuamos como actuamos, cuales son las causas que guían nuestro comportamiento, nuestro sentimientos; que es lo que lo trabajar, estudiar o cuidar a nuestra familia.¿Que es lo que nos mueve?¿Por que mientras algunos luchan por su vida otros llegan a quitarse la vida?¿Cuales son los motivos que explican nuestra diferencias formas de actuar?.
La palabra motivo proviene del latín moveré que significa "mover", poner en marcha.Es evidente que los motivos que explican los comportamientos humanos son muy diverso: Intelectuales, Emocionales, Afectivos, Éticos, Instintivos, etc.Además cada uno se ve motivado en mayor o menor grado por distintos estímulos en función de la circunstancias que le toca vivir.Por lo tanto, al estudiar la motivacion se toma en cuenta una gama muy amplia de situaciones para explicar las causas y procesos psicológicos que conlleva.
¿Que es la motivacion?
En el lenguaje cotidiano, motivacion se relaciona con "voluntad". así cuando alguien no hecho algo que debía es frecuente pensar que no estaba motivado o que no quería hacerlo ;sin embargo son muy diferentes.
Se puede afirmar que existe un amplio conjunto de factores que determinan las conductas de los seres humanos.por lo tanto,no es cierto que somos dueños de nuestra voluntad ,en en el sentido que no siempre la conducta humana es efecto de una decisión voluntaria de la persona.
la teoría de la motivacion
Teoría psicoanalitica:Para esta, el rasgo que define los motivo mas profundos es su carácter inconsciente.El deseo constituye el motor de las acciones humanas.Las personas son movidas por una fuerza energética inconsciente que freud denomina pulsion.Distingue dos tipos: pulciones de vida (Eros) que tiende a la autopreservacion y las pulciones de muerte que tienden la destrucción.
Como esta energía no encuentra satisfacción completa en ningún objeto permanece siempre en constante activacion.
Teoría humanistica:Esta teoría destaca la autorrealizacion como tendencia fundamental del er humano. Existe una jerarquía motivos para clasificar las principales necesidades humanas. Los motivos mas elementales se encuentran en la base de la pirámide y aumenta su complijidad en forma ascendente. A medida que se va satisfciendo cada uno de los peldaños se encuentra la motivacion necesaria para pasar al siguiente hasta llegar a la autorrealizacion.
Teorías sociales:Subrayan los motivos sociales entre las tendencias predominantes que mueven las acciones humanas.Son los deseos que activan en contexto sociales,como es el caso de la motivacion por el logro, de afiliación y poder.
Los motivos de logro es el interés por ser eficiente, nos gusta percibirlos como personas eficaces.
Los motivos de afiliación constituyen el interés por establecer
motivacion de la conducta
La motivacion es el motor de la conducta es necesario para toda actividad, implica una necesidad insatisfecha que se vive como una tensión que solo desaparece y se alcanza el objeto deseado.
1.incentivo:es lo que viene de afuera hacia la persona
2.necesidad:lo que sale de la persona hacia afuera
Incentivo:el producto (sedal).
Impulso o necesidad:la vida no puede esperar.
Deseo:es tener el pelo brilloso, suave y dócil como ellas.
el predominio estable de la conducta es una de las Áreas representa características muy definidas de personas.
Por ejemplo:un deportista se manifiesta mejor en el"Área 2", un intelectual en el "Área1",cuando las contracciones se presentan muy seguido, se trata de algún conflicto psicológico.
En el organismo ocurre distintos tipos de fenómenos que van a ir formando los distintos niveles de integracion.
Algunos fenómenos son simple (po ejemplo: los reflejos,bostezar) y otros mas complejos(como sonar).Los mas complejos incluyen a los mas simples.
Se llaman niveles de integracion porque se produce una sucesiva complejidad de cada uno con respecto al anterior.
ejemplo:"un hombre va conduciendo su auto distraido cuando de repente por un bosinazo se da cuenta que había cruzado con el semáforo en rojo. Desesperado aprieta el freno.
-físico-químico:aprieta el freno.
-biológico:cuando el hombre va conduciendo su auto.
-psicológico:se pone nervioso.escucha un bosinazo.
-axiologico:se da cuenta que había cruzado el semáforo en rojo.
lunes, 1 de septiembre de 2008
AREAS DE LA CONDUCTA
La conducta se manifiesta de distintas maneras en las llamadas áreas que son tres.
1- pensar_soñar_imaginar.
2-correr_caminar_escribir.
3-saludar_conversar_socializar.
En cualquier conducta humana siempre predomina una de las áreas; sin embargo toda conducta ocurre en las tres áreas.
Coincidencia y contracción de las Áreas.
Hay aveces en que la conducta se manifiesta en un sentido coincidente en las tres Áreas.
ejemplo:Pienso que llega mi novio, le habría la puerta y lo abrazo.
cuando la conducta se manifiesta en forma opuesta entre áreas, se dice que hay contradiccion.
ejemplo:Tenia ganas de ir pero cuando llegue había terminado todo.
Quería jugar al fútbol y me quebré
dudo que me quieras.
la conducta
La motivacion es un conjunto de operaciones(fisiológicas, motoras, verbales, mentales) por las cuales un organismo en situación, reduce tensiones y realiza posibilidades.
conjunto de operaciones: toda conducta implica un conjunto de fenómenos que se dan simultaneamente.
organismos en situacion:se refiere a la persona tanto en los aspectos físicos como psiquicos y a sus circunstancias.
reduce tensiones:toda conducta trata de volver al equilibrio, de satisfacer algunas necesidades.
realiza posibilidades:La persona no siempre hace lo que decea sino lo que puede en esas circunstancias.
ejemplo: Un muchacho se pelea con su padre, sale de su casa con mucha bronca, entra con un amigo con el que discute y termina dándole una piña.
conjunto de operaciones: toda conducta implica un conjunto de fenómenos que se dan simultaneamente.
organismos en situacion:se refiere a la persona tanto en los aspectos físicos como psiquicos y a sus circunstancias.
reduce tensiones:toda conducta trata de volver al equilibrio, de satisfacer algunas necesidades.
realiza posibilidades:La persona no siempre hace lo que decea sino lo que puede en esas circunstancias.
ejemplo: Un muchacho se pelea con su padre, sale de su casa con mucha bronca, entra con un amigo con el que discute y termina dándole una piña.
TRABAJO PRACTICO
PREGUNTAS:
1-¿Como se constituyo la psicología como ciencia independiente?
2¿Quien fue Wilheim Wundt y que hizo?
3-¿Cual era el objeto y el método que utilizaba la psicología en este momento? Explicar.
4-¿A que se llamaba fenómenos elementales?
5-¿Que era la conciencia ?
6- Actualmente , ¿se usa el método experimental? ¿En que consiste?
7-¿Como funciona el método científico?Pasos
8-¿El método científico es igual al de las otras ciencias? ¿Por que?
9-¿Porque te parece que el objeto de la psicología es dinámico y cuales no lo son?
10-¿Porque podría decir con tus palabras que la psicología es una ciencia?
RESPUESTAS:
1- Para que la psicología se constituye como ciencia independiente los psicólogos debieron aplicar los mismos métodos que se utilizaban en la ciencias ya constituidas.
2- Whilheim Wundt fue quien estubo a cargo, en 1879 del primer laboratorio de psicología experimental, lo que marco el comienzo de la psicología científica (teniendo como objeto la conciencia y como método la introspección experimental)
3- En ese momento la psicología utilizaba como método la introspección experimental y como objeto la conciencia.
la psicología debía estudiar todo lo que pasa por dentro de las personas: sensaciones, pensamiento, sentimiento. Para llevarlo a cabo debía realizarse una autoobservacion bajo condiciones establecidas por los psicólogos a cargo de la experiencia.
4- Los fenómenos elementales son la sensaciones, las imagenes y los sentimientos que le ocurrían a las personas.
5- La conciencia esta formada por elementos unidos entre si por asociaciones.
6-A partir de Wundt toda la psicología se volcó al campo de experimentación. Parecía que todo lo que no era experimental y carecía de valor científico. Actualmente, el carácter científico de la psicología no esta dado por la utilizarían o no del método experimental.
7- El método científico funciona a través de un conjunto de procedimiento ordenado metodicamente destinado ala comprobacion de hipótesis.
FENÓMENO_OBSERVACION: OBTENCIÓN DE DATOS , ANÁLISIS DE DATOS DE INFORMACIÓN: DESCRIPCIÓN _ CLARIFICACIÓN_ PROBLEMAS : HIPÓTESIS_EXPERIMENTO_CAPTACIÓN O RECHAZO DE LA HIPÓTESIS PLANTEADA.
8- El método Científico no es igual ya que las conductas de las personas es diferentes; no hay dos personas iguales ni tampoco una persona se comporta de la misma manera frente a la misma circunstancia.
9-El objeto de la psicología es dinámico porque la personas no son iguales; ni se comportan de la misma manera frente a ciertas circunstancias. Este método no puede ser igual si se le aplica a la ciencias humanas, por la diferencias propias de su objeto de estudio.
10-Se puede decir que la psicología es una ciencia porque se encarga de estudiar a los seres humanos tanto en sus acciones,sentimientos o pensamientos. Además para la psicología sea ciencia un requisito es que se debe utilizar un método (método científico) y un objeto (la conducta humana).
1-¿Como se constituyo la psicología como ciencia independiente?
2¿Quien fue Wilheim Wundt y que hizo?
3-¿Cual era el objeto y el método que utilizaba la psicología en este momento? Explicar.
4-¿A que se llamaba fenómenos elementales?
5-¿Que era la conciencia ?
6- Actualmente , ¿se usa el método experimental? ¿En que consiste?
7-¿Como funciona el método científico?Pasos
8-¿El método científico es igual al de las otras ciencias? ¿Por que?
9-¿Porque te parece que el objeto de la psicología es dinámico y cuales no lo son?
10-¿Porque podría decir con tus palabras que la psicología es una ciencia?
RESPUESTAS:
1- Para que la psicología se constituye como ciencia independiente los psicólogos debieron aplicar los mismos métodos que se utilizaban en la ciencias ya constituidas.
2- Whilheim Wundt fue quien estubo a cargo, en 1879 del primer laboratorio de psicología experimental, lo que marco el comienzo de la psicología científica (teniendo como objeto la conciencia y como método la introspección experimental)
3- En ese momento la psicología utilizaba como método la introspección experimental y como objeto la conciencia.
la psicología debía estudiar todo lo que pasa por dentro de las personas: sensaciones, pensamiento, sentimiento. Para llevarlo a cabo debía realizarse una autoobservacion bajo condiciones establecidas por los psicólogos a cargo de la experiencia.
4- Los fenómenos elementales son la sensaciones, las imagenes y los sentimientos que le ocurrían a las personas.
5- La conciencia esta formada por elementos unidos entre si por asociaciones.
6-A partir de Wundt toda la psicología se volcó al campo de experimentación. Parecía que todo lo que no era experimental y carecía de valor científico. Actualmente, el carácter científico de la psicología no esta dado por la utilizarían o no del método experimental.
7- El método científico funciona a través de un conjunto de procedimiento ordenado metodicamente destinado ala comprobacion de hipótesis.
FENÓMENO_OBSERVACION: OBTENCIÓN DE DATOS , ANÁLISIS DE DATOS DE INFORMACIÓN: DESCRIPCIÓN _ CLARIFICACIÓN_ PROBLEMAS : HIPÓTESIS_EXPERIMENTO_CAPTACIÓN O RECHAZO DE LA HIPÓTESIS PLANTEADA.
8- El método Científico no es igual ya que las conductas de las personas es diferentes; no hay dos personas iguales ni tampoco una persona se comporta de la misma manera frente a la misma circunstancia.
9-El objeto de la psicología es dinámico porque la personas no son iguales; ni se comportan de la misma manera frente a ciertas circunstancias. Este método no puede ser igual si se le aplica a la ciencias humanas, por la diferencias propias de su objeto de estudio.
10-Se puede decir que la psicología es una ciencia porque se encarga de estudiar a los seres humanos tanto en sus acciones,sentimientos o pensamientos. Además para la psicología sea ciencia un requisito es que se debe utilizar un método (método científico) y un objeto (la conducta humana).
psicoanálisis:
Surge a partir del descubrimiento del inconsciente por parte de Sigmund Freud en 1895. Esta teoría dice que la conducta humana esta regida por procesos desconocidos por nosotros mismos.
Surge a partir del descubrimiento del inconsciente por parte de Sigmund Freud en 1895. Esta teoría dice que la conducta humana esta regida por procesos desconocidos por nosotros mismos.
Freud formulo esta teoría apartir del tratamiento realizado con sus pacientes en los que aplicaba el método clínico.
lunes, 21 de julio de 2008
¿que es la psicologia?
psicología
la psicología es la ciencia que se ocupa de estudiar todo lo que hacen, sienten y piensan los seres humanos de acuerdo a su modo de ser, las circunstancias y su relación con los demás.
Desde sus orígenes la psicología se confunde con la filosofía, de esta surgieron todas las ciencias.
en un principio la psicología fue una parte de la filosofía que se ocupaba del alma.
Escuelas de psicología contemporánea
No se refiere a lugares físicos, sino al conjunto de conocimientos que corresponden a una determinada teoría y a los científicos que la sostienen. "Escuela" es entendida como lugar científico.
la mayoría de las escuelas actuales toman al ser humano como totalidad, como persona concreta, sus circunstancia y su relación con los demás.
conductismo:Esta escuela fue iniciada por el norteamericano Watson; decía que la psicología debía ocuparse de la conducta visible concreta y comprovable.
se considera a la conducta como una reacción de la persona a estímulos que vienen de afuera. Dividía la conducta en tres: motoras(correr), verbales(gritar), glandulares(transpirar)
Gestalt: es la teoría de la forma, esta teoría sostiene que: "el todo es mas que la sumas de las partes"; surge como una postura opuesta al elementalismo de Wundt.
surge la idea de estructura, toma al ser humano como un sistema cuyas partes están relacionadas entre si, es decir que toda conducta es emergente de una estructura global, no departes aisladas .
¿para que sirve la psicología?
en un principio,cundo la psicología era parte de la filosofía,sirvió fundamentalmente para responder a inquietudes intelectuales y espirales.Mas tarde comenzo a buscar soluciones mas concretas los llamado trastornos mentales de todo tipo ; en la actualidad los conocimientos psicológicos se aplican para comprender mejor y modificar el comportamiento humano en casi todos los aspectos de la realidad social.
Podemos decir entonces que en el mundo contemporáneo la psicología sirve para conocer a las persona concretas y modificar_ si fuera necesario_ las situaciones que la involucran en los distintos ámbitos: familia, trabajo, educacion,etc.
La psicología, entonces, puede se aplicada a esos ámbitos o campos, especializándose en cada uno y recibiendo distintos nombres:psicología educacional, psicología clínica, psicología forense,etc.
los campos de la psicología
llamamos campos de la pico logia a cada uno de los aspectos de la realidad humana social a los que se le aplica esta ciencia. Cada uno de ellos reune conocimientos teóricos obre temas propios de su campo, elabora métodos y realiza practicas correspondientes.
psicología clínica:La palabra clinica (del griego"kline: cama) se aplica siuaciones individuales que requieren atención para mejorar el estado de salud. Este campo trata de aprehender la particularidad de cada una de la personas de modo de modificar los problemas que originan el trastorno.
_Dentro de este campo se utiliza el método clínico,que surgió como opuesto al método experimental, ya que mientra este buscaba leyes generales, el clínico busca las particularidades que hacen que cada persona sea un ser único. Este método se base en la observacion, incluye entrevistas en las cuales se recogen datos que permiten hacer un diagnostico. Todo esto permite esclarecer que tratamiento adoptar. A esto tratamientos se los denomina psicoterapias,que pueden ser de apoyo, familiares,psicoanálisis,etc.
¿para que sirve la psicología?
en un principio,cundo la psicología era parte de la filosofía,sirvió fundamentalmente para responder a inquietudes intelectuales y espirales.Mas tarde comenzo a buscar soluciones mas concretas los llamado trastornos mentales de todo tipo ; en la actualidad los conocimientos psicológicos se aplican para comprender mejor y modificar el comportamiento humano en casi todos los aspectos de la realidad social.
Podemos decir entonces que en el mundo contemporáneo la psicología sirve para conocer a las persona concretas y modificar_ si fuera necesario_ las situaciones que la involucran en los distintos ámbitos: familia, trabajo, educacion,etc.
La psicología, entonces, puede se aplicada a esos ámbitos o campos, especializándose en cada uno y recibiendo distintos nombres:psicología educacional, psicología clínica, psicología forense,etc.
los campos de la psicología
llamamos campos de la pico logia a cada uno de los aspectos de la realidad humana social a los que se le aplica esta ciencia. Cada uno de ellos reune conocimientos teóricos obre temas propios de su campo, elabora métodos y realiza practicas correspondientes.
psicología clínica:La palabra clinica (del griego"kline: cama) se aplica siuaciones individuales que requieren atención para mejorar el estado de salud. Este campo trata de aprehender la particularidad de cada una de la personas de modo de modificar los problemas que originan el trastorno.
_Dentro de este campo se utiliza el método clínico,que surgió como opuesto al método experimental, ya que mientra este buscaba leyes generales, el clínico busca las particularidades que hacen que cada persona sea un ser único. Este método se base en la observacion, incluye entrevistas en las cuales se recogen datos que permiten hacer un diagnostico. Todo esto permite esclarecer que tratamiento adoptar. A esto tratamientos se los denomina psicoterapias,que pueden ser de apoyo, familiares,psicoanálisis,etc.
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